A pályázatoknak támogatniuk kell a kialakulóban levő technológiák célzott és pedagógiai felhasználását, beleértve a mesterséges intelligencia, a virtuális valóság, a kiterjesztett valóság, továbbá a robotika alkalmazásait az oktatásban és a képzésben, annak érdekében, hogy elősegítsék a 21. századi képességek, úgymint a kommunikáció, az együttműködés, a digitális jártasság, a kritikai és tervezői gondolkodás, valamint a kreativitás fejlesztését. Ennek pedig lehetővé kell tennie a tanulás személyre szabottabb és rugalmasabb módjait, beleértve az online és a vegyes formákat. A pályázatokban tanulmányozni kell a kapcsolatot a big data, a tanulási analitika és a mesterséges intelligencia területeivel, hogy hatékony támogatást lehessen nyújtani a távoktatáshoz. A kutatásban a hangsúlyt arra kell fektetni, hogy a különböző tanulók miként tapasztalják meg és milyen előnyökhöz jutnak, vagy milyen módon vannak kizárva a digitális úton támogatott tanulásból (például férfi és nő tanulók, migráns hátterű tanulók, fogyatékkal élők, és/vagy tanulási nehézségekkel, különleges képességgel rendelkező és tehetséges tanulók, városi és vidéki populációk, fiatal és felnőtt tanulók, stb.).