A Jean Monnet tevékenységek célja:

az európai uniós tanulmányok területén tevékenykedő oktatási és kutatási kiválóságok támogatása világszerte;

a tudományos világ és a társadalom közötti párbeszéd előmozdítása, beleértve a helyi és állami szintű politikai döntéshozókat, a köztisztviselőket, a civil társadalom szereplőit, a különböző oktatási szintek és a média képviselőit;

olyan ismeretek és rálátás kiváltása, amelyek támogathatják az EU politikai döntéshozatalát, és megerősíthetik az EU szerepét a globalizált világban.

Az európai uniós tanulmányok Európa egészére irányulnak, és kiemelt hangsúlyt fektetnek az európai integráció folyamatára, valamint annak mind belső, mind külső szempontjaira. A tudományág ösztönzi az aktív európai polgárságot és értékeket, továbbá foglalkozik az EU globalizált világban betöltött szerepével, igyekszik erősíteni az Unióval kapcsolatos tudatosságot és erősíteni az emberek közötti párbeszédet világszerte. A Jean Monnet tevékenységek célja továbbá, hogy a nyilvános diplomácia hordozóiként működjenek harmadik országok felé, előmozdítsák az uniós értékeket és növeljék mindannak a láthatóságát, amit az Európai Unió jelképez és el kíván érni.

Ösztönözni kell az aktív tájékoztatást és az oktatási munkát, amely széles körűbbé teszi az EU-ra vonatkozó tudást az egész világra kiterjedően (a tudományos világon és a specializált hallgatóság körein túl is), és közelebb hozza az EU-t a nyilvánossághoz.

A Jean Monnet tanárképzések célja, hogy támogassák az iskolákat és a szakképzés szolgáltatóit az EU-tartalmak tervezésében, szervezésében és továbbításában tantervi és tanórán kívüli tevékenységeik során. A fő célkitűzések a következők:

• lehetővé teszi az iskolák és a szakképzés szolgáltatói számára, hogy oktatóik körében ismereteket szerezzenek az EU-ról;
• strukturált képzési javaslatokat kínál az EU tantárgyairól az iskolák és a szakképzés szolgáltatói számára, tartalmat és módszertant nyújt a különböző szintű, különböző háttérrel és tapasztalatokkal oktató tanárok számára;
• külön egyéni vagy csoportos (moduláris, bentlakásos, kevert vagy online) képzések szervezése az EU iránt érdeklődő és az EU tantárgyait napi munkájukba integrálni hajlandó tanárok számára;
• elősegíti a tanárok bizalmát abban, hogy napi munkájukba integrálják az EU-tanulmányokat.